دور المعلم في تعزيز قدرة الطلاب على قراءة الكتب العربية دراسة الحالة بمعهد أركان الدين للفصل الدراسي الأول في عام 2023 مـ - 2024 م

Article Sidebar

Download PDF
Published: Feb 1, 2024
Digital Object Identifier: 10.36088/manazhim.v6i1.4494
Save this to:
Article Metrics:
Viewed : 811 times
Downloaded : 416 times
Article can trace at:

Article can trace at Sinta:


Main Article Content

Muhammad Iqbal Fatih1*, Samsul Haq2

1 UIN Sumatera Utara Medan, 2 UIN Sumatera Utara Medan

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استكشاف دور المعلم في تعزيز قدرة الطلاب على قراءة اللغة العربية في معهد أركان الدين. تم استخدام الأسلوب الوصفي الكيفي في هذا البحث بالتوازي مع المنهج البحثي الميداني. تشمل ثلاث مراحل للبحث التحضيرية قبل التوجه إلى الميدان، والأنشطة في معهد أركان الدين، وعمليات المراقبة. تم جمع البيانات من خلال المقابلة، والمراقبة، والوثائق، تم تحليلها باستخدام تقنيات تقليل البيانات وتقديمها بشكل وصفي. أظهرت نتائج البحث أن المعلم يلعب دور الخالق في تنظيم أنشطة القراءة، والمسهل، والمحفز، والمقيم، والدينامي. تشمل الأنشطة مشاركة الطلاب في السلسلة، والقراءة قبل الدرس، وزيارة المكتبة. كما أظهرت طريقة التدريس التركيز على تعلم المفردات قبل الحروف والأصوات. والمعوقة الرئيسة هي نقص إتقان الطلاب للمفردات. تشمل تاثيرات البحث تعزيز دور المعلم، وتطوير الإبداع في التعلم، وزيادة إمكانية الوصول إلى زيارة المكتبة، وتحسين أساليب التدريس، وتعزيز إدارة المفردات، ودور وسائل الإعلام في التعلم. وتشير استنتاجات البحث إلى أن لدور المعلم أهمية كبرى في تحسين قدرة الطلاب على قراءة اللغة العربية، مع التركيز على الإبداع، وإمكانية الوصول إلى المكتبة، وأساليب التدريس، ومعالجة المشكلة.


 

Keywords:
دور المعلم، القراءة، اللغة العربية

Citation Metrics:



Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Fatih, M. I., & Haq, S. (2024). دور المعلم في تعزيز قدرة الطلاب على قراءة الكتب العربية. MANAZHIM, 6(1), 192-206. https://doi.org/10.36088/manazhim.v6i1.4494
Issue
Vol 6 No 1 (2024): FEBRUARI
Section
Articles

Creative Commons License
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Find the perfect home for your research! If this journal isn't the right fit, don't worry—we offer a wide range of journals covering diverse fields of study. Explore our other journals to discover the ideal platform for your work and maximize its impact. Browse now and take the next step in publishing your research:


| HOME | Yasin | AlSys | Anwarul | Masaliq | Arzusin | Tsaqofah | Ahkam | AlDyas | Mikailalsys | Edumalsys | Alsystech | AJSTEA | AJECEE | AJISD | IJHESS | IJEMT | IJECS | MJMS | MJAEI | AMJSAI | AJBMBR | AJSTM | AJCMPR | AJMSPHR | KIJST | KIJEIT | KIJAHRS |