DOI: https://doi.org/10.36088/assabiqun.v1i2

Published: 2019-10-31

Articles

RODA (Rotating Education Game) sebagai Media Pembelajaran untuk Menanamkan Sikap Disiplin pada Anak Usia Dini

Triana Rosalina Noor1*, Erwin Astutik2

1-16

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.298 Abstract views Viewed: 2278 PDF downloads Downloaded: 2673

Peningkatan dan Aktivitas Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI SMK Negeri 1 Sakra

Hermany Hermany1*

17-31

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.349 Abstract views Viewed: 1227 PDF downloads Downloaded: 1024

Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw pada Peserta Didik SMK Negeri 1 Sakra

Sulhiah Sulhiah1*

32-40

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.351 Abstract views Viewed: 1278 PDF downloads Downloaded: 1073

Konsep Pendidikan Islam Ibn Thufail

Muhammad Hanafi1*

41-52

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.353 Abstract views Viewed: 2633 PDF downloads Downloaded: 3456

Studi al-Qur’an : Kajian al Qur’an dalam Menyikapi Munculnya Aliran-aliran pada Golongan Ahlussunnah wal Jama’ah

Abd Quddus Al-Badani1*

53-70

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.354 Abstract views Viewed: 1957 PDF downloads Downloaded: 1719

Poligami Perspektif Hermeneutika Fazlur Rahman

Burhanuddin Burhanuddin1*

71-88

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.355 Abstract views Viewed: 2603 PDF downloads Downloaded: 3558

Peningkatan Hasil Belajar PPKn melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Kelas IX.1 SMPN 1 Keruak

Asri Nurhayani1*

89-98

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.359 Abstract views Viewed: 1268 PDF downloads Downloaded: 1466

Kemampuan Asertif melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Metode Diskusi Kelompok dan Bermain Peran

LL. Zihnan Munir1*

99-117

Download PDF
DOI DOI: 10.36088/assabiqun.v1i2.362 Abstract views Viewed: 1588 PDF downloads Downloaded: 1622