Juaini, Muhammad. “Dinamika Kelompok Sebagai Alternatif Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemandirian , Partisipasi Dan Prestasi Belajar Siswa”. ISLAMIKA 1, no. 1 (January 31, 2019): 65-77. Accessed July 30, 2026. http://www.ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/154.