Amas, M., & Ain, S. (2026). Pengaruh Pendekatan Deep Learning terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas II di SD Negeri 001 Kunto Darussalam. FONDATIA, 10(3), 550-564. https://doi.org/10.36088/fondatia.v10i3.6558